高铁学校通过“三自”实践、“企校联合育人”和“第二课堂”等多种途径对学生进行创业素质训练。
“三自”实践周是指以学生“自我教育、自我管理、自我服务”为基点,以劳动教育课为载体,内容上以教育为主导,形式上强化自我管理,机制上注重规范系统的原则,将学生的德育工作和综合实践有机结合起来,突出学生综合素质和能力培养的管理教育形式。我校自实施以来,不仅创造了整洁、卫生的校园环境,也培养了学生良好的道德品质,收到了课堂上难以达到的教育效果。经过几年的实践,已逐步形成了一套比较完善和规范的活动体系,它融劳动、管理、服务、文明礼貌教育于一体,是拓宽德育渠道、加强德育工作的有效途径。
“企校联合育人”就是企业和学校在互利互惠的基础上,将社会实践活动与创业教育有机地结合起来,组织学生到企业进行实践活动,增加创业活动的技术和职业感性基础。
课堂教育是实施创业教育的主渠道,第二课堂活动则为学生个性的发展和综合素质的提高提供了广阔的舞台。通过“第二课堂”活动,要求同学们做到“四会”,即会读书、会做事、会健身、会做人。为发展学生的个性和特长,学校成立了众多学生社团,如“青年通讯社”、“艺术联合社”、“舞蹈队”等;为学生举办了丰富多彩的课外活动,如“青年文化节”、“金秋联谊周”和各类球赛等。同时,为了提高学生的择业能力,我们鼓励学生获取各种技能证书,并利用第二课堂时间,通过举办各种免费辅导班,为学生提供帮助。
甘肃北方技工学校(华山教育集团 轨道运校陇南校区)是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校
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