轨道交通运输学校：“互联网+教育”的核心与本质

一所学校，一位老师，一间教室，这是传统教育。一张网，一个移动终端。几百万学生，学校任你挑，老师任你选，这就是“互联网+教育”。在教育领域。面向中小学，大学，职业教育，IT培训等多层次人群开发课程，可以足不出户在家上课。互联网+教育的结果，将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行，老师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，知识在互联网上成型，线下的活动成为线上活动的补充与拓展。

1教育内容的持续更新

互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量互联网资源的存在，才使得高等院校各学科课程内容全面拓展与更新，适合大学生的诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化，生活化也变成现实，通过互联网，学生获得的知识之丰富和先进，完全可能超越教师。除了对必修课程内容的创新，在互联网的支持下，各类选修课程的开发与应用也变得天宽地广，越来越多的学校能够开设上百们的特色选修课程，诸多从前想都不敢想的课程如今都成了现实

2教学模式的不断优化

互联网+教学，形成了网络教学平台，网络教学系统，网络教学资源，网络教学软件，网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师推进新的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更加令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网+教育时代的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，在互联网天地中，老师能即时的给予学生点拨指导。给予的还有更多的是知识的链接，进行思维引导。

3学习方式的连续转变

互联网+学习，创造了如今十分红火的移动学习，但它绝对不仅仅是简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念，它代表的是学生学习观念行为方式的转变。通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，他们在互联网世界中寻找学习的需求与及价值，寻找到不需要死记硬背的高效学习方法。寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。研究性学习倡导多年，一直没能在中小学得以应用和推广，重要的原因就在于它受限制于研究的指导者，研究的场地，研究的资源，研究的财力物力等，但随着互联网技术的日益发展，这些问题基本都能迎刃而解。在网络的天地间，学生对于研究对象可以轻松地进行全面的多角度的观察。网络不但改变着教师的教学态度和技能，同样也改变了教师的学习态度和方法。

4教育评价的日益多元

互联网+评价，这就是另一个热词“网评”，在教育领域里，网评已经成为现代教育管理工作的重要手段。学生通过网络平台，给教师的教育教学打分，教师通过网络途径给教育行政部门及领导打分，而行政机构也通过网络大数据对不同的学校，教师的教育教学活动及时进行相应的评价与监控，确保每个学校，教师都能获得良性发展。

轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918。
QQ咨询：3268424568，2629863080,3227603022
学校网址：http://www.glgdyx.com/
兰州高铁学校 高铁乘务专业学校 甘肃铁路学校 甘肃轨道交通学校 兰州轨道交通学校

延伸阅读：

• ·现代职业教育体系建设扎实推进(2015-04-20)
• ·铁路安全教育进社区(2016-04-12)
• ·谁说上职业学校没出息？看看大国工匠的未来(2016-04-17)
• ·行业指导职教发展，美中不足有哪些(2016-04-17)
• ·职教：有了指挥棒，成长更茁壮(2016-04-18)