教育督查也要为基层学校“减负”

据轨道交通学校小编了解，针对基层反映督查过多过频等问题，山东近日印发通知，要求各地各部门要精心研究督查选题，有计划有重点地开展督查活动。《通知》同时明确，要对同一地方、同一时段内开展多项实地督查活动进行统筹。对内容相似度、关联度高的实地督查活动，要根据实际情况进行整合。

检查多、督查多，不仅是政府有关部门存在的普遍现象，也是教育部门难以摆脱的困扰。据轨道交通学校了解，每年就有政府组织的人大代表对教育的视察、政协对教育的视察、安全大检查、计划生育检查、国防教育检查等。教育部门组织的检查更是名目繁多，有每季度一次的教育督导、每学期一次的教学工作视导、每月一次的安全督查，再加上不定期迎接上级部门的各项检查，这些都令基层学校疲于应付、苦不堪言。据一位乡镇初中学校校长讲，每年12月份，学校都要迎接十几次上级部门组织的检查评估。

这些名目繁多的检查，严重影响了正常的教育教学秩序。轨道交通学校在每次大型检查到来前，全校教师几乎都要放下手头工作，准备各种迎检材料，有的老师还要加班加点。为了迎检，有的学校停课让学生打扫卫生、整理校容校貌，甚至帮助教师抄写各种学习笔记、填写各种虚假表格。不仅如此，有些大型检查少则半天，多则一两天，学校要为检查组成员安排食宿，吃得太差害怕得不到好评，太好又怕超标准，学校办公经费无此项支出，令学校管理者进退两难。

教育督查和评估的目的是帮助基层学校改进工作，引导基层学校全面贯彻教育方针，提高育人质量，因而不能增加基层学校负担，影响正常的教育教学秩序。山东省此次发文规范省级督查活动，减少督查次数，为基层“减负”，是对基层单位的一次“大解放”。在贯彻这一精神时，轨道交通学校认为要抓好以下几个关键点：

一、要加大督查的统筹整合力度。

二、督查要以解决问题为导向。

三、要统筹安排每年度的检查。 　

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