家长教育孩子，授之以鱼不如授之以渔

据调查，孩子最讨厌的父母行为是：将自己与其他孩子比较（47%），随便动自己的东西（37%），父母动手打自己（27.1%），在别人面前指责自己（27%）。（甘肃技校）认为，父母在教育孩子的过程中，要尊重孩子，维护好孩子的自尊心，对孩子要常常表扬。否则不仅会让他丧失信心，而且还会助长他的逆反心理。
   自孩子呱呱坠地，为人父母者也就自然“上任”，要担负起养育之责。但是，做好父母却不容易，需要费尽心思和不断学习提高。不能仅仅满足孩子的衣食住行就完事，也不能拿别人家的孩子来激励或刺激自家孩子，更不能动辄打骂或在别人面前指责孩子。如何才能做好孩子的教育工作，确实令许多年轻的父母感到头疼。父母作为孩子的“第一任老师”，虽无需资格确认，但要真正教育好自己的孩子，也要具备相应的“资格”拥有教育的智慧，掌握教育的艺术。（西宁技校）
   那么，什么是教育的智慧和艺术？这是一个内涵极其丰富的话题，仁者见仁，智者见智。从家庭教育的角度而言，教育的智慧和艺术要求家长注重培养孩子的方法意识和过程意识，而不是直接交给孩子一个现成的结果。也就是说，应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。（兰州铁道职业学院）
    家庭教育水平的高低，并不在于家长文化水平的高低，关键是家长的教育方法是否科学，家长是否愿意和有能力变“授之以鱼”为“授之以渔”。笔者认为，要想在家庭教育中多“授渔”，就要注意把握好以下几点：一是不要做过分保护型的家长。过分保护型的家长，往往会事事替孩子“包办”。他们给孩子无限的溺爱，造成孩子“爱”的营养过剩，导致孩子的成长严重“营养不良”。这样的“授之以鱼”，易使孩子养成大事小事都靠家长的思维和行为习惯，失去自我体验、自我动手乃至自我碰壁的锻炼机会，失去自我发展的个性空间，自然容易患上“成长软骨病”，缺乏甚至丧失自我独立意识和独立生存生活能力。二是不能做过分干涉型的家长。如果家长对孩子过于“严格”，总是要求孩子完全按照家长的要求去做，这就是以家长的意志代替了孩子的意志。在这种教育状态下，孩子自然就缺少了思维的批判性，往往会无主张、无主见，容易人云亦云、畏缩不前，更缺少创新精神和创新能力。三是不能做严厉惩罚型的家长。家长如果动不动就对孩子严厉批评和惩罚，容易对孩子的心理产生不良影响：一方面可能使孩子的性格压抑，心理自卑，遇事唯唯诺诺；另一方面，在经常性、高强度的批评和惩罚下，孩子的性格会发生扭曲，往往会变得冷漠、缺乏爱心，甚至误入歧途。最后，“授之以渔”同样需要因材施教。教育不是万能的，教育的方法也是因人而异的。不能否认，那些培养出“哈佛女孩”“诗词达人”的家庭，都有不少教育孩子的好方法、好经验，但他们的成功经验，只可借鉴，不能照搬。如果家长用培养“哈佛女孩”的方法去教育自己的孩子，效果可能不尽人意。（兰州铁路技校）
    每个孩子都离不开家庭教育，但没有哪两个家庭的教育是完全一样的。如果说家庭教育有什么智慧和艺术，那就是家长要多“授渔”少“授鱼”，要教育指导孩子想法子、找路子，并不是一味简单地帮助孩子“摘果子”。（兰州高铁技术学校）
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918。
QQ咨询：3268424568，2629863080,3227603022
学校网址：http://www.glgdyx.com/

延伸阅读：

• ·【甘肃技校】不负青春 不负大山(2016-12-20)
• ·“一辈子从事一个技术岗位，很受尊敬”【甘肃技校】(2016-12-20)
• ·现代职业教育发展推进会召开(2016-12-20)
• ·高失业率倒逼欧盟职教改革【兰州高铁学校招生】(2016-12-20)
• ·职业教育尤须注重培育工匠精神(2016-12-20)