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国际合作伙伴关系提升学生全球就业技能

发布时间:2016-09-09 01:58:33

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国际合作伙伴关系提升学生全球就业技能

英国学院联盟代表300多所英国继续教育学院，职责是支持和推广职业学院。继续教育学院为大约300万学生提供技术、专业和职业教育与培训，课程多种多样，涉及范围广，专业化程度深，涵盖不同的行业。我们要做的工作就是支持职业学院进行行业建设，提高质量，协作交流，确保大家都了解英国职业教育能够提供什么样的课程，同时能够为职业院校在国际合作伙伴面前代言。

我们与中国合作伙伴之间的一些对话主题是重复出现的，双方做的工作也有很多共同之处，我们所代表的学院并不直接由政府控制领导，一些院长们可以确定自己学校的发展方向，可以选择课程与合作伙伴等等，这使得学院有一定灵活度，不用等着政府下指示，这样一种自主的治理关系能够更加适应行业的变化。

英国职业学院的办学质量是由治理架构所支持的，有质量保障机构保障其教学质量，每个学院有不同的资金来源，资金的主要来源是学生的学费以及政府的拨款，其中政府资金介于60%～95%。同时一些国际合作课程也可以使学院获得额外收入。另外，职业学院也希望秉承企业家精神，能够创造附加值。职业学院的行业理念就是要像企业一样能够快速了解并适应行业的变化，找到自己的价值点，而不是坐等指示，同时学院也要能够负责任地适应行业的变化，满足行业的需求，原则性和灵活性都可以得到很好的兼顾。

英国职业学院在与行业企业的合作中，治理机构中会有企业代表帮助其设定战略方向，学院会围绕用人单位的需求调整发展方向，提前预知市场技能需求，而不是滞后地被动满足技能需求。学院会与地方和全国性质的雇主紧密合作，主动寻找合作伙伴，并了解其用人需求，以及积极寻求解决满足用人单位需求的方案。我们通过走访了解了许多学校的情况，也希望中方院校可以回访。英国职业学院具备满足行业标准的教学资源配备，会使用实操设备来进行教学，并筹集资金更新设备。另外学院具备行业与教学技能的“双师型”团队，教师把行业知识传授给学生，使学生在就业前做好充足准备。在学生就业方面，学院也在不断地优化，使最新的知识技能和教学方法之间相得益彰，实现平衡，同时从学生角度考虑如何提高他们的就业能力，培养他们的创新创业能力，以及软性技能和转移技能。

目前我们和一些跨国公司进行合作，有些企业在中英两国都有业务，所以我们希望增设一些能够反映这些公司对于全球技能需求的课程。跨国企业的普遍化需要越来越多的全球技能的实现与培养，需要学生有更多的机会学习不同国家的文化，具备国家战略与全球视野。如何利用政策对话或论坛交流思想，相互学习，提高教学质量，以及推进学生和教师互换、交流，是我们需要深刻思考的。

在中英两国的双边关系中教育对话是非常重要的部分。要解决上述问题，特提出以下建议：第一，建立一些机构平台供我们交流办学思路，共同开发课程，提高教学质量，分享领导力、治理经验。第二，建立相关机构，提供各种各样的交换项目，如领导力交换项目，管理层进行经验分享，这是非常重要的。第三，进行课程共建和项目开发，分享各自与企业合作建设课程的经验。在这些项目中我们有一些重点关注的领域非常乐意和中方分享，另外也可以在不同的项目上展开合作。中国比较关注学徒制的发展，我们可以就学徒制展开一些具体项目的合作。第四，可以开展一些课程的合作，比如一些具体的技能培训，双方可以共同分享经验，共建项目。